Ökoloogia: erinevus redaktsioonide vahel

Allikas: Vikitsitaadid
Eemaldatud sisu Lisatud sisu
Resümee puudub
2. rida: 2. rida:




* Inimene ei ole ratsionaalne, ega ka emotsionaalne, vaid ta on võrdlemisi [[rutiin]]ne tegutseja, kes mõtestab oma tegevust võrdlemisi vähe. Inimene üldjuhul lepib sellega, kui talle antakse ette eskalaator, metroo või kui ta ei mahu kesklinna elama ja peab [[auto]]ga tööle sõitma. Ta ei saa ka palju teha selles, et lapsel peab kooli minnes olema näiteks [[arvuti]].
* Inimene ei ole ratsionaalne, ega ka emotsionaalne, vaid ta on võrdlemisi [[rutiin]]ne tegutseja, kes mõtestab oma tegevust võrdlemisi vähe. Inimene üldjuhul lepib sellega, kui talle antakse ette [[eskalaator]], [[metroo]] või kui ta ei mahu [[kesklinn]]a elama ja peab [[auto]]ga tööle sõitma. Ta ei saa ka palju teha selles, et lapsel peab kooli minnes olema näiteks [[arvuti]].
:See, kui targad me ise ökoloogias oleme, ei pruugi meil aidata maailma ega enda käitumist muuta. Pigem võib ökoloogiline teadlikkus põhjustada frustratsiooni, sest me ei suuda vältida ressursikasutust, mida ühiskondlik elamine eeldab.
:See, kui targad me ise ökoloogias oleme, ei pruugi meil aidata maailma ega enda käitumist muuta. Pigem võib ökoloogiline teadlikkus põhjustada frustratsiooni, sest me ei suuda vältida ressursikasutust, mida ühiskondlik elamine eeldab.
* [[Maie Kiisel]], [https://novaator.err.ee/259531/maie-kiisel-miks-on-okoloogilist-jalajalge-nii-keeruline-vahendada "Miks on ökoloogilist jalajälge nii keeruline vähendada?"], ERR, 20.09.2016
* [[Maie Kiisel]], [https://novaator.err.ee/259531/maie-kiisel-miks-on-okoloogilist-jalajalge-nii-keeruline-vahendada "Miks on ökoloogilist jalajälge nii keeruline vähendada?"], ERR, 20.09.2016

Redaktsioon: 27. veebruar 2021, kell 18:05


  • Inimene ei ole ratsionaalne, ega ka emotsionaalne, vaid ta on võrdlemisi rutiinne tegutseja, kes mõtestab oma tegevust võrdlemisi vähe. Inimene üldjuhul lepib sellega, kui talle antakse ette eskalaator, metroo või kui ta ei mahu kesklinna elama ja peab autoga tööle sõitma. Ta ei saa ka palju teha selles, et lapsel peab kooli minnes olema näiteks arvuti.
See, kui targad me ise ökoloogias oleme, ei pruugi meil aidata maailma ega enda käitumist muuta. Pigem võib ökoloogiline teadlikkus põhjustada frustratsiooni, sest me ei suuda vältida ressursikasutust, mida ühiskondlik elamine eeldab.